Daraus ergibt sich unsere Aufgabe ganz von selbst:

Wir lernen die Buchstaben,

• um damit Wörter zusammensetzen zu können und
• um damit Wörter er/lesen zu können.

So üben wir Diktate:

• Zuerst lesen wir alle Diktat-Texte gründlich.
• Nur wer gut und aufmeksam liest, schreibt auch gute Diktate.
• Zum besseren Verständnis ist es vorteilhaft, den Text in kleine Einheiten zu gliedern.
• Zum besseren Schreiben ist es vorteilhaft, den Text in Sil-ben zu le-sen.
• Neue Wörter und schwierige Wörter müsst ihr Euch besonders gut anschauen. Noch besser ist es, sie in Silben zu zerhacken und mehrfach sprechen: Z.B. Dampf-schiff-fahrts-ka-pi-tän !
• Weil gründliches Lesen auf das Schreiben vorbereitet, solltet Ihr Euch alle Texte, bevor ihr sie schreibt, mehrfach aufmerksam durchlesen.
• So könnt Ihr Euch schon viele Wörter vorab einprägen und vermeidet  viele Fehler schon im Vorstadium.

Wenn es heißt: " Übe das Diktat." dann bedeutet das: 

1. Lerne, die dir neuen (d.h. unbekannten) Wörter zu schreiben. 
2. Präge sie dir ein.
3. Übe schwierige Wortpassagen und achte dabei auf die richtigen Wortendungen.
4. Versuche dann das komplette Diktat in einem Durchgang fehlerfrei zu schreiben.

Neue Wörter richtig schreiben:

Erster Schritt beim Üben für ein Diktat ist, alle die Wörter zu markieren, die man noch nicht oder noch nicht sicher richtig schreiben kann. Wörter, die man schon verlässlich schreibt, kann man links liegen lassen.

Üben heißt, sich das Wort, seine Buchstabenfolge und schließlich das Wortbild so intensiv einzuprägen, dass es immer dann, wenn es verlangt wird, sofort und ohne Nachschlagen fehlerferi geschrieben werden kann.

Hier einige Tipps, die helfen, sich ein Wort richtig einzuprägen.

• Lies das Wort übertrieben langsam und sprich es dabei betont deutlich.
• Schreibe das Wort mit dem Finger in die Luft.
• Schreibe es mit dem Finger auf den Tisch.
• Schreibe es dir mit dem Finger auf die freie Handfläche.
• Schreibe es mit einem Stift immer wieder auf ein Stück Papier, bis du es fehlerfrei schreiben kannst.
• Lege die Hände auf den Tisch und stelle Dir das Wort, also das Wortbild vor.

Verfahre ebenso mit den weiteren Wörtern.

Fehler passieren oft in Wortpassagen, von denen man die einzelnen Wörter eigentlich alle richtig schreiben kann. Fehler passieren hier vielfach aus Unachtsamkeit, aus Gedankenlosigkeit. Man meint,  man kann alle Wörter schreiben, und achtet deshalb z.B. nicht auf den Endbuchstaben, auf eine Vorsilbe usw.

Wir üben bis der Erfolg kommt !

• Lies die Wortpassage übertrieben langsam und sprich sie betont deutlich.
• Schreibe die Wörter mit dem Finger in die Luft.
• Schreibe sie mit dem Finger auf den Tisch.
• Schreibe sie dir mit dem Finger auf die freie Handfläche.
• Schreibe sie mit einem Stift immer wieder auf ein Stück Papier, bis du sie fehlerfrei schreiben kannst.
• Lege die Hände auf den Tisch und stelle Dir vor, wie du die Wortpassage schreibst.

,,Daheim habe ich doch alles richtig geschrieben ...."

Obwohl man daheim oder einzeln gefragt eigentlich alle Wörter schreiben kann, mogeln sich immer wieder wechselnde Fehler in die Übungsdiktate.

Zur Abhilfe heißt es:

• in höchstem Maße aufmerksam und sorgfältig zuhören.
• die Wörter und Wortfolgen beim Schreiben lautlos mitzusprechen.
• den geschriebenen Text zum Abschluss Wort für Wort übertrieben langsam und deutlich mit Lippensprache durchzulesen, um auch den kleinsten Fehler zu entdecken.

Übungsdikate oder ungeübte Diktate

Übungsdiktate schreiben wir erst dann, wenn wir das betreffende Diktat vorher ausreichend geübt haben. Mit dem Übungsdiktat kontrollieren wir, ob das, was wir geübt und gelernt haben, auch richtig gelernt und verfügbar ist.

Ungeübte Diktate schreiben heißt, einen neuen Diktattext aus bekannten ( also gekonnten) Wörtern abzufassen und zu diktieren. Sollte es nötig sein, ein bis dahin unbekanntes Wort in den Diktattext einzufügen, ist dieses Wort zu buchstabieren bzw. an der Tafel vorzugeben. Es wäre absolut kontraproduktiv, Schülern mit  Diktaten, in denen viele unbekannte Wörter vorkommen,  vor Augen zu führen, was sie noch nicht gelernt haben und noch nicht können !